家中的创伤如何影响课堂上的孩子?

四分之一的儿童将在4岁之前见证或经历创伤事件。经历创伤的儿童可能会严重延迟他们的语言和大脑发育情绪,这使得在课堂上注意和处理新信息更具挑战性。

四分之一的儿童将在4岁之前见证或经历创伤事件。经历创伤的儿童可能会严重延迟他们的语言和大脑发育情绪,这使得在课堂上注意和处理新信息更具挑战性。

让学校做好“创伤通知”意味着确保教师和员工了解并对创伤敏感。这也意味着确保学校为学生和员工提供安全,稳定和支持的环境。我们需要通过承认创伤及其触发因素来避免再次受伤或重新创伤,避免侮辱和惩罚学生并提高学习质量。


我们如何解决课堂上的创伤?


通过Resilient Lehigh Valley的工作,Lehigh Valley阅读:

  • 为社区机构提供培训课程,为年轻人提供帮助,帮助他们了解创伤及其影响
  • 培训学区和个别学校,并分享有效的做法,以支持遭受创伤的儿童
  • 连接Lehigh Valley组织以利用专业知识和资源
  • 使Lehigh Valley与宾夕法尼亚州合作